COM APROFITEM LA CULTURA VISUAL I DE XARXES SOCIALS PER L’EDUCACIÓ DELS INFANTS?

Fent l’accés a la informació:

• de diverses maneres i fonts 
• immediatament quan es necessita a l’aula
• fàcil i ràpida

Usant aplicacions d’aprenentatge autorregulables (que s’adapten al nivell de cada infant).

Potenciant comunicacions més àmplies. 

Presentant-les com ajuda en situacions personals on se senten soles: bullying, casuístiques personals similars.

Apropant la família i amistats llunyanes.

Accedint a molts serveis i gestions (cites, compres, …).

Usant les eines de traducció.

---

 QUÈ PODEM FER PER ABORDAR ELS TYEMES QUE ENS PREOCUPEN?

• Establir horaris per ús de pantalles a casa
• Parlar amb els infants i explicar les raons perquè creiem que hem de limitar l’ús de pantalles. Explicar-ho sempre des de la nostra preocupació des de l’estima.
• Reduir el número de pantalles a les que tenen accés a casa: mòbil, tablet, ordinador, televisió…
• Educar amb l’exemple… de vegades els adults també fem un ús abusiu de pantalles
• Facilitar que els infants puguin realitzar activitats extraescolars o altres activitats de lleure que els hi ofereixin alternatives a les pantalles. (es podria allargar una mica la durada de les extraescolars de l’escola)
• Sensibilitzar els infants de com pot afectar al seu creixement l’abús de pantalles. 

---

QUINS RECURSOS TENIM?

• Jugaia:Infants i pantalles
• Ús adequat i prevenció de l’addicció a les pantalles en infants i adolescents
• Infància i pantalles: la cara oculta del ‘nadiu digital’ – El Diari de l’Educació
• Quan la tecnologia em va segrestar a la família. Text de Pilar Serrano i l·lustracions d’Anna Font. Tramuntana
• Prevenció, detecció i acompanyament en l’addicció a les pantalles
• Internet segura per famílies